Algab jõuluootuse aeg

Sellel nädalal oleme teinud eesti keeles hääldamisharjutusi. Vanemad võivad kodus harjutada:
pagari piparkook
suur soolatera
tüdrukute taldrikud
Musta lehma saba valge lehma taga,
valge lehma saba musta lehma taga.
Miilits Mihkli välgumihkel
tuld on andmas väga mihkel.
Öelge neid korduvalt ja tempot pidevalt tõstes. Päris naljakas ja segi kipub kah minema. Täna koostasime eesti keeles tahvlile jutu "Teatris".
Matemaatikas õppisime liitmise ja lahutamise seost. Tegime ka ühe töö. Lahutamine on raskem kui liitmine. Mõned lapsed ajavad märgid segi. Peab treenima.
Kunstiõpetuses tegime viimased sügise-teemalised tööd. Teises tunnis lõikasime päkapikud punasest paberist välja ja kleepisime nad akendele. Pisut jõulu-ootamise meeleolu!
Homme on meil külas muusikakooli orkester. Süütame juba esimese advendiküünla. Riietus võiks olla pidulikum, siis on ka meeleolu ka pidulik.
Süüdakem pühapäevalgi 1 jõuluküünal. Küünlatulevalgel on jõule õdusam oodata. Päkapikud pidid ka varsti hoolsalt tööle hakkama. Meie klassi akna taga juba täna üks päkapikk käis piilumas.

Jälle algas uus nädal

Tänased esimese klassi lapsed on erakordsed. Nad saavad oma esimest kooliaastat meenutada umbes nii: Suurbritannia kuninganna ja USA president käisid Eestis sellel aastal, kui ma kooli läksin. No kas ei võta kadestama?
Täna alustasime 1.t klassis jõuludeks valmistumist. Õppisime natuke laulu "Käes on jõulud". Seda võiks kodus õppida lugema ja miks mitte ka jorutada laulda, siis jäävad sõnad paremini meelde. Homme hakkame lugema "Tiliseb, tiliseb aisakell", sest seda me laulame reedesel advendihommikul kõik koos muusikakooli orkestriga. Arvan, et pähe seda ei õpi, vaid võtame paberid ja laulame sealt. Peaasi, et lugeda oskame. Aga äkki jääb harjutamisega pähegi?!
Rääkisime vanadest aabitsatest. Karin, Johanna ja Kaur olid emade-isade aabitsad kooli kaasa toonud. Lehitsesime neid. Üks aabitstest oli see, millest mina olin lugema õppinud. Südamesse tuli soe tunne. Lugesin lastele sealt lugusid ette ja avastasime, et saba lahti - nokk kinni lugu oli minuaegses aabitsas ja ka praeguses. Matemaatikas harjutame 5 piires liitmist ja lahutamist. Enamus lapsi sai endale ise punase pliiatsiga viie kirjutada, kuna oli ülesande õigesti lahendanud. Lahendasime laste lemmikraamatust "Iseseisvad tööd" ülesandeid. Hästi põnev on ise lahendada ja ise ka kontrollida. Laps saab kohe tagasiside oma teadmistest. Inimeseõpetuse tunnis rääkisime viisakast käitumisest erinevates kohtades. Teoorias on kõik väga selge, tuleb ainult need teadmised ka praktikasse rakendada.

Tagurpidi tagasi "õnnelikku lapsepõlve"

Reedel käisime Mesimummu mängutoas pidu pidamas. Mänguasjad olid seal mõeldud enamasti väikelastele, kuid lapsed tegutsesid innukalt ja mõnuga. Oli näha, et selle suure koolilapse sees on peidus väike mänguhimuline laps. Peo algul tutvustas iga laps oma mütsivalikut. Johanna ema oli koostanud väga andekad ja vaimukad viktoriiniküsimused. Parimad said ka auhinnad. Väga tubli oli Triin, kes oli kodus otsinud mõistatusi ja esitas neid. Teritasime veidi oma mõistust. Johanna tantsis meile toreda jänkutantsu ja Karin mängis flöödil kena loo. Kes tahtis, sai endale vahva lambakese meisterdada, toovad ja kadrisandid karjaõnne. Ma jälgisin laste tegevusi ja toimetamisi, sellest kasvasid ka mõned teemad, millest tahan lastega näit klassijuhatajatunnis vestelda. Lastele meeldis kõik. Pärast pidu ei raatsinud mõnedki lapsed lahku minna ja läksid üksteisele külla.
Eelmisel nädalal õppisime matemaatikas liitmist. Nüüd võiks koduski veidi 5 piires liitmist küsida. Täna tegime juba lahutamisega tutvust. Kirjatähtede kirjutamine on läinud mõnel lapsel lohakamaks, sellele tuleks tähelepanu pöörata, lasta raskemaid tähti näiteks kodus mustandivihikusse harjutada.
Neljal perel on veel töövihikute raha - 100 krooni kooli arvele kandmata. Ilmselt on see lihtsalt unustatud.
Homseks palusin kaasa tuua ema või isa vana aabits (juhul, kui see alles on). Oleks vahva seda meie aabitsaga võrrelda.

Moeshow

Pildid moeshow'st, mis toimus eelmisel reedel, 17. novembril. Moeshow teemaks oli koolivorm. Näitasime õpilaste ja õpetajate võimalikke koolivorme.









Meie esinemine algas tähestiku lauluga. Enne sai seda klassis natuke harjutatud.

Kas mäletad veel...

Ees on teguderohke jõulukuu

1. detsembril toimuvad advendi pooltunnid erinevatele vanuseastmetele.
6. detsembril on koolis päkapikupäev. Kõik on riietatud päkapikkudeks või siis punasesse.
8. detsembril toimub koolis jõululaat, kus saab müüa isetehtud jõulumeeneid, -kaarte jne. Osta saab kah loomulikult. Kell 10.00 on meie klass Linnakodaniku majamuuseumis, kus meile tutvustatakse, kuidas vanasti jõuludeks valmistuti. Lapsed saavad meisterdada.
15. detsembril sõidame Tallinnasse Linnahalli "Pipi Pikksukka" vaatama.
18. detsembril toimub RRG-s kooli talvekontsert.
19. detsembril läheme Rakvere teatrisse jõuluetendusele.
20. detsembril on koolis algklasside lastele jõulupidu, kuhu tuleb ka jõuluvana, kes kinke jaotab.
21. detsembril saavad lapsed oma esimese "palgalehe" - tunnistuse, kus peal hinnangud esimese poolaasta õpitulemuste kohta.

Väike muudatus

Lastevanemate koosolek toimub kolmapäeval, 22. novembril kell 18.00 nagu ette teatatud. Algus ei toimu aga aulas, vaid klassis 104. Päästeameti esindaja vestleb iga klassi lapsevanematega eraldi.

Saime hakkama!

Tore-tore-tore!!! Lapsed esinesid vahvalt. Kõik oli nii, nagu olema peab! Kiitus kõikidele!
Ilusat nädalavahetust!

Mis teoksil

Homme on meil järjekordne esinemine. Kogu klass asub lavale. Peaasi on, et kõik lapsed saavad esineda. Kui kõik ei laabu nagu ette nähtud, siis toimub midagi teisiti, aga igal juhul hästi. Tähtis on, et lapsed saaksid jällegi juurde esinemisjulgust ja -kindlust.
Kolmapäeval, 22. nov kell 18.00 toimub lastevanemate koosolek. Algul oleme aulas, kus päästeameti esindaja vestleb 1. klasside lastevanematega ja kingib igale perele suitsuanduri. Seejärel jätkub koosolek klassis ja me räägime jõuludest.
Reedel 24. nov toimub klassi kadripidu. See toimub Pikal tänaval Mesimummu mängutoas. Teeme mütsipeo: laps paneb pähe mõne vahva mütsi või kübara ja näod maalime kah ära. Lapsed võivad seal esineda (tantsida, laulda, mõistatusi öelda, mustkunsti teha jne). Ruum on broneeritud 10.00-13.00. Lapsed võtavad pisut näksimist kaasa, õpetaja ostab siirupit ja teeme morssi.

Algas moenädal

Tuleval reedel on moešõu "Koolivorm". Püüame arendada koolivormiteemat. Lapsed toovad vastavalt oma rollidele riideid kaasa. Kui endal ei ole, siis klassikaaslased aitavad. Suhtume asjasse loominguliselt ja huumoriga. Täna oli esimene proov. Kuigi kõik oli väga segane, olid lapsed väga tublid ja koostöövalmid. Loodame, et midagi ikka välja tuleb ja mis peaasi - lapsed saavad jälle ühe esinemiskogemuse juurde.
Inimeseõpetuse tunnis vaatasime emmede-isside 1. klassi koolipilte. Põhiline erinevus meie klassipildiga oli selles, et kõik emmed-issid olid pildil koolivormis, meie aga vabas riietuses. Aeg on nii palju edasi läinud. Aga kõik uus on ära unustatud vana - koolivormiteema ju jälle hästi aktuaalne.
Eesti keeles jäi "Tähestikulaul" pähe õppida, sest sellega me alustame esinemist.
Matemaatikas tegime väikese tunnikontrolli. Kõikidel õnnestus see hästi või väga hästi. Väga kena oli see, et enamikel lastel oli väga korralikult see töö tehtud. Tublid!

Isadepäev

TOREDAT JA MEELEOLUKAT ISADEPÄEVA KÕIKIDELE ISADELE! Kindlasti oskavad teie lapsed teid sellel ilusal päeval üllatada.

Kodus harjutame

Õppimine läheb samm-sammult raskemaks. Täna õppisime juba järgmised kaks väiketähte - u ja ü. Kodus jäi tänaseks harjutada i-tähe kirjutamist. Väga kenasti oli selle ülesandega hakkama saanud Triin, Cristopher, Laurita, Diandra, Karin, Johanna Vau, Henri, Johannes, Cristiine, Kaur, Robin ja Lisanna. Kiitus! Kaheksa last oli selle koduse ülesande tegemata jätnud. Mõni laps tõi vabanduseks, et ei jõudnud. Pere peab olema lapsel abiks aja planeerimisel. Siit saab alguse kohusetunne. Kodus peab harjutama kindlasti. Nii teadmised kinnistuvad. Enamasti annan ainult lõpetada töö ja aega selleks peab jätkuma. Homseks on harjutada u ja ü.
Paljud lapsed on raamatukogus lugejad ja loevad juturaamatuid. Nende lugemises on märgata suurt arengut. 2. veerandil peaks iga laps mõne väikese juturaamatu läbi lugema.
Me teeme praegu meie klassi õunapuud, kus iga laps on üks õun. Selleks sai laps kaasa õuna, mille ära värvib ja välja lõikab. Seejärel kleebib oma pildi õunale ja kirjutab nime alla. Klassis kleebib laps oma õuna õunapuule.

Iga algus on raske

Algaski uus õppeveerand. Iga algus on raske: kes jäi hiljaks, kellel pliiatsid nukralt teritamata. Aga vaheaeg oli toredasti möödunud. Paljud lapsed veetsid selle vanavanemate juures maal, mängisid koduloomadega, nautisid talvemõnusid. Diandra perel oli väga tähtis sündmus - ta sai endale väikese õe.
Nüüd tuleb usinasti ennast õppimisele pühendada. Peale koolilugemise peaks iga laps veel lisaks mõnda juturaamatut lugema. See arendab lugemisoskust, laiendab laste sõnavara, aitab kaasa kirjutamisoskuse kujunemisel. Tähtis on, et laps saaks loetust aru. Õhtuti oleks väga tore, kui emad-isad loeksid lastele natuke ette. See treenib tähelepanu, kuulamisoskust ja loetust arusaamist. Samuti mõjub lapse tundeelule väga hästi.
Alustasime kirjatähtede kirjutamisega. Hakkame kirjatehnika vihikust täidetud lehti ära tõmbama, et õpetaja saaks neid kontrollida. Nende lehtede jaoks peaks laps võtma mapi või midagi muud sarnast, et nad oleksid kõik koos.
Matemaatikas võrdlesime täna arve. Õppisime vastavaid märke tundma.
Lapsed said ka klassipildid kätte.
Tunniplaan veidi muutub. Annan lähemate päevade jooksul lastele uue tunniplaani.

Palju edu

Ongi vaheaeg läbi. Läks nagu linnutiivul! Kohe-kohe kohtume! Soovin jõudu ja hoolt teiseks veerandiks! Olgem vaprad!